编辑: 黎文定 2014-01-17

5、投标人建立了企业诚信档案(A类IC卡),拟担任本工程项目负责人为本企业(IC卡)中的在册人员.(注:诚信档案(A类IC卡)应在有效期内).

6、承包意向人按规定的格式及内容要求签署了《承包意向承诺及声明函》.

7、承包意向人在报名截止时间前向广州公共资源交易中心缴纳0.25万元(注:交易保证金金额不超过发包价的2%)的交易保证金.交易保证金必须从其基本账户转出. 注:项目负责人在任职期间不得担任专职安全员,项目专职安全员在任职期间也不得担任项目负责人. 未在交易公告第十条单列的合格条件,不作为承包意向人不合格的依据. 十

一、摇珠结果将在广州公共资源交易中心网站公示,公开接受承包意向人的监督. 十

二、报名成功参加摇珠的承包意向人不足3家为交易失败.建设单位应重新发布交易公告. 建设单位两次公告后,报名登记参加摇珠的承包意向人仍不足3家的,建设单位可在报名登记参加摇珠的承包意向人中随机抽取确定承包人.若无承包意向人报名,建设单位经集体讨论可从企业库中直接委托承包人. 十

三、发包通知书发放前建设单位对承包候选人的资格进行审查,承包候选人在资格审查时应一并提交由检察机关出具的行贿档案查询系统中无犯罪记录的证明.(在报名同时上传PDF格式电子版) 说明:①查询对象:投标单位、法人代表、项目负责人;

②查询内容:查询对象在本项目招标公告发布之日起前2年内有无行贿记录. 十

四、本工程根据国家和省有关计价规范设置发包价,承包意向人均应承诺按此价格承接本工程范围内的所有施工内容. 十

五、潜在承包意向人或利害关系人对本交易公告有异议的,应在公告发布后三日内向建设单位书面提出. 异议受理部门: 从化市第五中学 异议受理

电话: 020-87910167 地址: 从化市城郊街从城大道839号从化市第五中学 十

六、本公告在广州公共资源交易中心网站发布,本公告的修改、补充在广州公共资源交易中心网站发布. 十

七、承包意向人在广州公共资源交易中心网站下载工程施工图纸及发包价(含工程量清单). 十

八、建设单位不集中组织踏勘现场,由承包意向人自行踏勘.现场详细地点:从化市城郊街从城大道839号从化市第五中学.自2015年7月6日起具备现场踏勘条件. 十

九、建设单位须将交易公告报交易监督机构备案后,方可发布. 附件:

1、承包意向承诺及声明函. 招标人:从化市第五中学 招标代理机构:广州市恒实工程管理有限公司 2015年7月6日 附件一: 承包意向承诺及声明函致:从化市城乡建设局、从化市建设工程招标投标办公室、从化市第五中学 1.根据建设单位发布的从化五中教学楼加固工程的交易公告,我方已详细审查了全部交易公告及有关附件,并无异议. 2.遵照《广州市小额建设工程交易管理办法》等有关规定,经研究交易文件的交易须知、合同条款、标准和技术规范、图纸、工程量清单及其他有关文件后,我方承诺: 愿以人民币 (小写:其中:安全文明施工费人民币 (小写:余泥渣土运输与排放费人民币 (小写:并按上述合同条款、标准和技术规范、图纸、工程量清单等的要求承包上述工程的施工、竣工并修补其任何缺陷.我方认同建设单位提供的工程量清单即为我方报价所对应的工程量清单,结算时综合单价及措施费、规费费率均不予调整.若出现工程变更,我方将依照相关工程变更管理办法及程序办理. 3.我方同意承包意向在交易须知规定的交易有效期内有效,在此期间内我方的承包意向有可能被建设单位接纳,获得承包资格,我方将受此约束.若建设单位需延长交易有效期的,我方同意延长.如果在交易有效期内撤回交易意向或放弃承包资格不予贵方签订合同的,建设单位有权要求我方对造成的损失进行赔偿. 4. 如果我方获得承包资格,我方保证按交易须知中规定的工期,完成并移交本工程,质量标准达到交易须知中的要求. 5.如果我方获得承包资格,我方将实行项目经理负责制,我方拟委派的项目负责人为 ,项目负责人与安全员不为同一人,拟委派的安全员为 ,并按建设单位要求配备项目管理班子.如未经建设单位同意更换项目班子成员,建设单位有权取消我公司的承包资格或单方面终止合同,由此造成的违约责任由我公司承担. 6. 我方理解贵方将不受任何我方报名的约束. 7.如果我方获得承包资格,我方将按照规定递交由建设单位认可、并在交易须知中规定金额的履约保函或保证金. 8.除非另外达成协议并生效,建设单位的工程发包通知书和本报名资料、交易文件将成为约束双方的合同文件的组成部分. 9.如果我方获得承包资格,我方将编制详细的施工组织设计,并报经监理单位或建设单位审批后实施. 10. 我方就参加本项目交易工作,作出以下郑重声明: (1)本公司保证报名及其后提供的一切材料都是真实的. (2)本公司保证在本项目交易中不给其他单位挂靠,不出让交易资格,不向建设单位行贿. (3)本公司没有处于被责令停业的状态;

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