DOC《附件1》

55 10―12 年级 1.清洁能源发展现状调查及推广 2.家乡生态环境考察及生态旅游设计 3.食品安全状况调查 4.家乡交通问题研究 5.关注知识产权保护 6.农业机械的发展变化与改进 7.家乡土地污染状况及防治 8.高中生考试焦虑问题研究 9.社区管理问题调查及改进 10.中学生网络交友的利与弊 11.研学旅行方案设计与实施 12.考察当地公共设施 13.广西三月三文化节 14.共享交通工具在南宁的发展现状及对城市发展的影响 15.化学的奇妙 1.赛会服务我参与 2.扶助身边的弱势群体 3.做个环保志愿者 4.做农业科技宣传员 5.参与公共文化服务 6.做普法志愿者 1.制定自然灾害应急预案及演练 2.关注中国领土争端 3.高中生生涯规划 4.走进社会实践基地 5.走进军营 6.创办学生公司 7.18岁成人仪式 8.业余党校 9.我的毕业典礼我设计

27 合计

45 21 26+27

38 157 附录说明:

一、为了更好地理解和落实《南宁市中小学综合实践活动课程实施方案》提出的基本活动方式,表中所推荐的活动主题分别是以某一种活动方式为主来呈现的.这些活动方式不是孤立的,一个主题活动往往包含多种活动方式,在主题实施过程中需要学生经历不同的活动方式,才能使活动更加深入和完善.

二、表中所推荐的活动主题只是样例,其主要依据是:立足学生综合素质培养的需要,体现综合实践活动的特征;

贴近学生的生活实际和年龄特征,反映时代发展和科技进步的内容,同时兼顾城乡差异;

落实班团队活动和相关专题教育的要求.

三、表中列出的主题均有一定弹性,难度可深可浅,时间可长可短.有些主题在不同学段都可以实施,这里只呈现在某一学段,学校可根据实际情况灵活选择和安排.

四、表中所推荐的活动主题不做硬性规定,仅供学校选择参考.学校可结合实际开发更贴近当地学生生活、富有特色的活动. 附件3 考察探究活动推荐主题及其说明 学段 活动主题 简要说明 实施建议(活动建议) 1-2 年级 1.神奇的影子 体验踩影子游戏、手影游戏的乐趣,了解影子在生活中的应用;

创作、交流简单的手影游戏、故事、舞蹈,初步体验科学探究的乐趣. 1.选题建议:神奇的影子 2.实施建议: (1)开展本主题活动,要注意跟幼儿园中班和大班的影子相关活动课程相衔接,基于学情开展活动,对于第一学段学生,重点应该放在影子相关游戏活动中,培养学生的团队意识、合作意识,并在活动过程中,提高主动观察生活中的现象,发现并提出自己感兴趣的问题的能力. (2)手影可以这样玩:开展玩手影展示活动. (3)手影大舞台:结合语文课本........