DOC《梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香》

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 ――善于思辨 学习辩证分析

1、教学目标与要求 引导学生分析病文与典型材料,探究运用辩证分析的有效方法;

指导学生运用辩证分析法,表达自己的思想.

2、教学重点 病文的修改;

材料的领悟;

辩证分析法的灵活运用.

3、教学难点 引导学生运用辩证法,准确的把握事物的本质和内在联系. 教学过程:

一、导入,初步理解 辩证思维 的目的是理性认识事物. 什么是辨证分析呢?我们从先哲那里获得启示: 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 ,梅香而不白,雪白而无香,说明事物既有优点,也有不足;

飞鸟尽,良弓藏;

狡兔死,走狗烹 告诉我们事物互相联系,互相依存;

祸兮福所倚,福兮祸所伏 表明事物会向相反的方向转化;

芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 则启示我们事物是向前发展的.这些就是辩证分析. 那么,如何对事物作出哲理性的思考呢?根据前人的经验,主要有三种做法:用联系的观点分析问题、用发展的观点分析问题、用全面的观点分析问题.让我们通过品味鉴别,去感受什么是 辩证分析 . [出示课件]

二、品味鉴别,锤炼辩证思维能力 1学习用联系的眼光分析问题,防止说 过头话 [教师引导]初学写作议论文,容易缺乏用联系的眼光分析问题,犯说 过头话 的毛病,这是一篇以宽容为话题的学生习作,老师摘抄下了部分内容,请一位女生朗读下面一段话.[出示课件] 在我们这个社会里,人与人之间必然要发生一些摩擦:上公共汽车,你踩了我一脚,我就撞你一下;

到商场买东西,售货员以冷眼相待,顾客就反唇相讥.这种风气极端有害.究其原因是没有气量,是人们道德水平不高,思想认识很低的表现.中国有句老话 宰相肚里能撑船 ,大家要记住这句话,加强自身的修养,使自己气度大些. [教师提问]这样的分析合理吗?严密吗?请大家思考一下问题出在哪里. [学生发言] 必然要发生摩擦 一句中 必然 一词过于肯定,摩擦在生活中只是偶然现象,可以改为 有时 ;

究其原因是没有气量 这句话过于绝对,可以改为 气量狭小了些 [教师示例][出示课件]在我们生活的社会里,人与人之间有时会发生一些摩擦.比如:上公共汽车,你不小心踩了我一脚,我就有意还击你一下;

到商场买东西,碰到一位冷眼待人的售货员,你就以牙还牙,反唇相讥.这些现象不好,他破坏了生活的和谐氛围.究其原因,大概是这些人多了些计较,少了些宽容;

多了些争执,少了些忍让;

多了些怒气,少了些冷静……一句话,修养欠缺了些,度量狭小了些.中国有句老话: 宰相肚里能撑船 ,我真希望那些人能记住这句话,努力加强自身的修养,使自己大度一点,宽容一点. [教师总结]通过修改,文章的观点更加客观真实,也更容易被人们接受.我们在讲道理,作分析时,为了体现自己的观点,有时会对事物的某一方面过分的强调,把话说得太肯定,太绝对,这样就成了站不住脚的 过头话 . [写法归纳]为防止说 过头话 ,我们可用联系的观点分析问题,老师为大家概括的方法是横向联结法.我们作分析时,要横向了解事物的联系,捏拿事物的分寸,把握评论的尺度,从多方寻求解答,就能视通万里,抚四海于一瞬,进而增加认识的广度,获得客观的认识.[出示课件] [板书]: 症状1: 过头话 对策: 横向联结法 捏拿分寸,把握尺度;