PPT《选择购物方案》

选择购物方案 浙江省诸暨市暨阳小学 魏琼第二单元:百分数

(二)

一、创设情境,引入新课 怎么买更划算?

二、展开情境,综合应用 某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按"满100减50元"的方式销售.

妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子.(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱? A商场和B商场分别是什么活动?

二、展开情境,综合应用 某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按"满100减50元"的方式销售.妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子.(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱? "满100元减50元"是什么意思? 就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元.不满100元的零头部分不优惠.

二、展开情境,综合应用 某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按"满100减50元"的方式销售.妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子.(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱? 230里面有2个100,应该减去…… 就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元.不满100元的零头部分不优惠.

二、展开情境,综合应用 某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按"满100减50元"的方式销售.妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子.(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱? 在A商场买的实际花费: 230*50%=115(元) 在B商场买的实际花费: 230-50*2=130(元) 1151346.27 答:3年后,买3年期国债收益更大.

四、回顾全课,总结本课 这节课,我们学习了什么? 在生活中,很多时候都会用到数学知识,我们要根据不同的情况进行分析、计算,最终选择最佳方案.