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Business English for Secondary and Higher Vocational School StudentsLuo Ling Secondary vocational schools in Chengdu 51057成都市工业职业技术学校 51221成都市技师学院 51223成都五月花计算机专业学校 51049四川大学附设华西卫生学校 51133成都市洞子口职业高级中学 51054四川广播电视中等专业学校 51215成都市中山职业技术学校 51053四川省旅游学校 51173成都市建筑职业中专学校 51224成都信息技术学校 51207成都翔飞航空职业技术学校 51187成都青华职业学校 51166成都实用工程技术学校 51055四川交通运输职业学校 51064成都市财贸职业高级中学 51131成都市蜀兴职业中学 51043四川省工业贸易学校 51004四川航天高级技工学校 51204成都华商理工职业学校 51202成都航空旅游职业学校 51170成都市现代职业技术学校 51183成都华夏旅游商务学校 51028成都学院 51172成都市青苏职业中专学校 51063四川省成都市礼仪职业中学 51168成都经济技术学校 51266四川红十字卫生学校 51069成都市文化艺术学校 51075成都华大医药卫生学校 51047四川省人民医院护士学校 51046四川护理职业学校 51199成都树人职业学校 51056四川省商业服务学校 51142成都市工程职业技术学校 51071核工业成都机电学校 51048成都中医药大学附属医院针灸学校 60005四川省质量技术监督学校 51073四川省实用中等专业学校 51074四川省弘博中等专业学校 51180成都棠湖科学技术学校 51181成都德圣中等职业学校 51041成都铁路工程学校 51176四川省郫县友爱职业技术学校 51165成都机电技术学校 60006四川省食品药品学校 51045成都铁路卫生学校 51251成都市神钢工程机械(集团)有限公司技工学校 51112成都广播电视中等专业学校 51086四川矿产机电技师学院 51185四川托普计算机职业学校 51193成都市天府职业技术学校 51050四川省经济贸易学校 51190成都市育华职业学校 51087川化集团有限公司技工学校 51252四川省工业设备安装技工学校 51134都江堰市职业中学 51208成都翰林职业技术学校 51247金堂县川锅技工学校 51010四川文化产业职业学院 51235成都市机械职业技术学校 2015年成都市中等职业学校三年制分专业招生计划表学生人数:市属:44140人(2015年) 全市:12万人.

(2015年) Students enrollment of the secondary vocational schools in Chengdu Age traits of students16-19 Students Analysis Psychological Characteristics1. vague learning goal 2. inadequate confidence3. negative self-perception4. grandiose exhibitionism …他们在初中时期,大部分成绩不是很好,……这对于职校的班主任和任课教师来说,在工作上存在了很大的难度;

……其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实.大部分学生理论学习热情不高……缺乏积极的学习动机,学习目标不明确,……并且,他们的信息来源非常广泛,外界诱惑非常大,因此课程学习远远不能满足他们的心理需要,他们热衷于网络、游戏、等……另外,现在的学生多是独生子女,环境优越,从小缺乏艰苦的锻炼,因此表现在心理品质上即为严重的意志薄弱,怕吃苦、怕困难、心理脆弱、学习惰性强,……采用传统的教学方法不能适应当代中职教育的要求. Current Learning Situation 中职生源知识基础比较差,但智力素质并不差.他们的思维敏捷,动手能力较强,对新事物、新观念容易接受,适应性强;